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内涵·依据·策略当前开展学校大课间活动的实践与思考

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摘要

随着学校体育工作不断向前推进与发展,大课间活动促进学生发展也赋予了越来越多的功能与承载的作用.本文从厘清大课间活动的内涵与发展现状出发,紧抓其特点与规律,有的放矢地选择与开发设计大课间活动内容,寻找策略与方法,跟进管理与评价,使得学校大课间活动科学而又高效.

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来源
《体育教学》 |2018年第6期|19-21|共3页
作者
吴爱军; 刘成兵;
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作者单位

江苏省常州市第二十四中学天宁分校 213017;

江苏省常州市教育科学研究院 213001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
内涵; 依据; 策略; 大课间活动; 实践与思考;

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