道德与法治课主题情境探究教学要有'影视眼光'

摘要

道德与法治课主题情境探究教学是一项系统工程,需要教师有敏锐的眼光,在不断变换身份的同时,要相应变换视角.道德与法治教师可以尝试着借鉴"影视眼光"开展教学,在多重视角、多种眼光中,促使主题情境探究教学取得更好实效.