循诗探美走进楚辞——'楚辞专题研读'学习项目教学设计

摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版)》在选择性必修课程中设置了"中华传统文化经典研习"任务群,在选修课程中设置了"中国传统文化专题研讨"任务群,这两个任务群在学习要求及达成目标上形成了递进关系。为了使这两个任务群在课堂落地,笔者设计了"楚辞专题研读"这一学习项目。