“站队”见“点染” “铺叙”写“慢词”——柳永《望海潮》课堂教学

摘要

选入高中语文统编教材"古诗词诵读"中的《望海潮》(柳永)一词,在被誉为"慢词之祖,婉约之宗"的柳永的作品中,地位非同寻常.从课程改革的理念出发,这首词的教学可以以真实情境为载体,采用探究和体验的方式.