如何充分体验“怎样围面积最大”

摘要

在“圆的面积”教学之后,教师可以通过以下教学过程,让学生充分体验“用一根绳子围出一块地,怎样围面积最大”。一、通过列举加强对比1.呈现题目:有两根长度相等的绳子,用它们分别围成长方形,怎样围面积会更大?2.学生猜测、列举数据进行验证,全班交流。3.得出结论:用绳子围长方形,在周长一定的情况下,围成正方形时面积最大。