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杨建伟;
浙江省桐乡市茅盾实验小学,314500;
机译:学生对教学评价的使用和误用:解释教学评价手段的差异,而与统计信息无关
机译:广泛形式游戏的战略谈判
机译:关于货币或信贷模型的简单战略谈判的注记
机译:基于学生情感的小学理科教学评价方法研究
机译:战略谈判和终止州际战争。
机译:决策中的个体差异:推动力和奖励响应能力会影响经济博弈中的战略谈判
机译:小学德育多元教学评价方式研究
机译:Fort Riley小学(104)和Custer Hill小学(6344),堪萨斯州莱利堡的库存和评估。
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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