义务教育拓展性课程若干问题之我见

摘要

2015年3月，浙江省教育厅发布了关于《深化义务教育课程改革的指导意见》。9月，又连续下发了《关于建设义务教育拓展性课程的指导意见》和《关于促进义务教育课程整合的指导意见》等相关课程建设的配套文件。系列文件明确提出把义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程两大类，并对拓展性课程的发展实施提出了具体的要求。但在调研过程中发现，基层校长和教师对建设和实施拓展性课程的目的、意义、途径等问题的认识不尽一致。为帮助大家厘清相关问题，本刊特选取部分文章组成专题，供大家讨论学习。