捕捉意外 收获精彩——“测量物体的长度”教学片段与反思

摘要

课堂教学虽然离不开精心的预设,但及时地捕捉教学意外也能让课堂充盈着创造的光彩,增添无限的魅力和精彩。对此,笔者结合一则教学案例来谈自己的一些思考。