在比较中激发学生思考——以“小数除以整数”教学为例

摘要

近段时间，学校的一位教师正在准备调研课，课题是人教版（2011年版课标教材）小学数学五年级上册的“小数除以整数”。因为参加了磨课的过程，故有了自己的一点想法。第一次教学 [教学过程]一、初步感知，尝试计算 1．从“体育老师为学校买体育用品”的实际情境引出生活中常常需要用小数除法解决的问题。