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陈进春;
江苏省海安县曲塘实验小学,226661;
机译:确保享受和成就的教室条件:学生的声音。倾听每个孩子的声音很重要
机译:倾听学生的声音:印度尼西亚一所国际标准学校对英语作为教学语言实施情况的调查
机译:“你来到了照顾的孩子,并让我们有机会听到我们的声音”:在开发患者和公共参与小组的孩子和研究人员后看着孩子的旅程
机译:认证过程中对教学体标准的思考:从学生的角度进行教学评估的建议
机译:从倾听到增强能力:研究高中校长在课堂教学中对学生声音的感知
机译:您来到了受到照料的孩子并给了我们机会让我们听到自己的声音:照顾孩子和研究人员建立患者和公众参与小组的旅程
机译:为什么,为什么和如何在教育机构中倾听孩子的声音/何时,为什么和如何倾听儿童教育机构的儿童声音
机译:当我们倾听时,这就是我们所听到的(对1991年海军人员调查的书面评论的分析)
机译:教巴松管的教学方法,例如在学校里的大一点孩子,管子并排放置,并有孔,这些孔用孩子的手指闭合和打开,以形成不同的声音
机译:支持学生,雇主和教学组织之间的方法
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
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