美国儿童母语阅读技巧和策略介评

摘要

阅读策略是在掌握一系列阅读技巧的基础上融入认知的参与,在对文本进行监控、理解、质疑和建构的认知活动中自觉灵活地运用习惯化、定型化的阅读技巧而内化的阅读监控行为,阅读技能与策略是一个有机的统一体,如在美国的母语教科书中就是以阅读技巧和策略（reading skill and strategies）的形式出现的。本文介绍的几个阅读技巧和策略选自美国霍尔特·兰尼哈特·维斯顿出版公司2003年出版的文学教材《文学基础》一书后面的附录，它以生动有趣的例子使学生在兴趣盎然的阅读活动中把技巧和策略内化到自己的阅读行为和认知结构中。