用心发现快乐识字——《一次比一次有进步》识字教学课后记

摘要

在低年级的识字教学中，教师的重要任务就是要注重引导，鼓励学生发现并掌握识字规律和方法，让他们在识字中成为发现者，体会成功的喜悦，成为识字教学的小主人。音形义是打开识字教学的金钥匙。在年级上册《一次比一次有进步》的识字教学中，