对当前语文教学的再思考

摘要

随着第八轮课程改革的揭幕,在新的教育理念的支撑下，语文教学产生了一些深刻的变化。当然，其中难免杂以泥沙,于是予以澄清也就成了不可忽略的一件事了。 一、“人文”不是阅读教学的全部 《高中语文课程标准（实验）》（以下简称为《标准》）提出了“人文性”这一概念，但并未对此概念作一明确的界定。