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王宽明;
韩山师范学院数学与信息技术系;
教育价值; 素质教育; 数学课程改革; 高中; 异化; 生产劳动; 社会现象; 人的活动;
机译:实施DAKWAH计划作为投资伊斯兰宗教教育价值的手段,以提高SMP 11 MARE KEC中学生的素质和实践。 AMBARAWA KAB。普林塞乌
机译:对"名校办民校"出路的分析与思考——兼谈广州市的操作策略
机译:谈高中数学教学中学生创新思维的培养
机译:近十年来中国工程图学课程改革的思考问题与成果
机译:高中数学教师对2005年土耳其课程改革及其对学生数学熟练程度的影响及其对国家大学入学考试的成功的看法
机译:东部海岸跨职业教育实施协作计划及五年来的影响
机译:传统唱腔与现代配器共谱《荷塘蛙声》——兼谈近年来歌仔戏音乐之改革
机译:从研究到飞行:关于实施基础研究的实施思考
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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