运用体验式合作教学模式促进英语课堂教学的实践

摘要

一、实施体验式合作教学的背景和意义 实施九年制义务教育之后，初中招生改革，小学生免试就近入学。近几年的初一新生在小学一般都是从三年级开始学习英语的。但是由于生源来自于不同的学校，教材也各不相同，教学上更是各有差异，初一新生进校时的英语水平参差不齐。这给初中的英语教学提出了更高的要求。