“双向选择走班实验”的实践与反思

摘要

根据《山东省素质教育推进计划(2011-2015年)》,山东省将在普通高中开齐开全必修课程的基础上,积极开设选修课程,大力推进“走班制”“选课制”,尽快全面实现“选课走班”教学.从本学期开始,我校在推进普通高中特色办学的前提下,在高一、高二年级实施“双向选择走班实验”,这给师生关系、课程实施、教学管理、教学评价等各方面,都带来了深刻影响和严峻挑战.下面,笔者以自身在“走班”实践过程中遇到的问题进行探讨.