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梁杏娟; 郭君瑞;
台州市路桥中学;
浙江台州318050;
台州市教育局教研室;
浙江台州318000;
实验功能; 优化课堂结构; 化学实验教学; 挖掘; 化学教育; 化学教学质量; 教学形式; 科学素养;
机译:土壤中汞(Hg)转化对含硫化合物的响应和富硫生物废料的应用
机译:硫和含硫化合物在重金属的转化和转移中的作用
机译:含硫和含硫化合物在重金属转化和易位中的作用
机译:高有机硫煤的FTIR及其提取物中含硫化合物的结构研究
机译:硫代钼酸盐和铜-硫代钼酸盐相互转化过程的动力学。
机译:通过集合模型飞行优化算法预测和优化农杆菌介导的遗传转化:使用菊花数据库的数据挖掘方法
机译:CH ... o,Sh ... o,硫代原子和含阳离子含硫化合物形成的硫代菌和四键的比较
机译:含硫化合物与过渡金属簇和金属表面的相互作用III。最终报告,1988年1月1日至12月31日。
机译:生产低硫含量的汽油的方法,包括转化含硫化合物,酸催化剂处理和脱硫的步骤
机译:氢化,分馏,包括转化步骤和含硫化合物脱硫的方法,以生产低硫含量的汽油
机译:含芳族烃的含硫芳族化合物的转化包括降低含硫化合物的含量,以及将芳族烃氢化
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