课程自觉与价值重构——步入“后课改时代”的语文课堂教学

摘要

自2004年秋季首批实验区算起，新课程改革已经走过了十多年。期间，赞扬和批评之声一直相互交杂、不绝于耳。虽然有的问题至今仍有争论，但不可否认，这次课改宣传力度之大，涉及地区之广，教师参与之深，都是建国以来未曾有过的。应该说，