关于政治教学中驾驭有效对话的策略研究

摘要

著名教育家保罗·弗莱雷指出，教育具有对话性，教学即对话。政治课教学的有效对话体现的是教师、学生和文本三者之间视界的融合、精神的相遇、理性的碰撞和情感的交流。如何实施对话式教学？