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姜根华; 钱姬君;
浙江师范大学教师教育学院;
教育论坛; 继续教育学院; 成果展示会; 政治学科; 课程资源建设; 浙江省三门; 形式创新; 思想政治教育; 活动综述; 高中政治;
机译:Bakterili Betonun Asit ve Y眉ksek S谋cakl谋k Etkisine Kar艧谋 Dayan谋m谋
机译:在巴西的教育背景下职业治疗师对辅助技术的使用:文献综述/在巴西的教育背景下职业治疗师对辅助技术的使用:文献综述
机译:研究人员和用户之间20年的信息交流Heidelberg图像处理论坛在进一步的培训和信息交流领域一直活跃了20年。在这个周年纪念之际,第61届论坛于2016年4月8日举行,这是一个节日活动。
机译:异步远程教育论坛-集思广益与滚雪球:以编程教学法教学为例
机译:公民意识的教学设计师(CMID)框架:使用基于社区的服务学习方法来教育教学设计师。
机译:1988年10月12日在新奥尔良1988年ASHG年度会议上举行的第一届信息和教育委员会人类遗传学教学论坛的报告。
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:坚持在一起II。加强联动与早期儿童教育与早期小学的转型。第二届国家政策论坛综述
机译:评估教育部门活动和高等教育机构教授教学人员的效率的方法
机译:活动图片外国语言教育系统,使用活动图片外国语言教育系统的活动图片外国语言教育方法,以及用于活动图片外国语言教育系统的记录介质
机译:汽车教学在教室外开展教育活动的支持,其中包括支持。其结构提供了各种实施场所的位置和使用空间,可通过triciciclo或ATV中的Wheels进行转移。
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