习题课应引导学生关注“四问”

摘要

数学课堂上有一种普遍的“怪”现象，那就是学生年级越高越不爱或不会提问．到了高三几乎就看不到有学生举手提问，许多学生仅习惯于回答问题，埋头做题．笔者认为，学生不爱或不会问问题，其中肯定有心理方面的因素，但最根本的还是不知道提什么问题，或者说根本没有问题意识．我国著名教育家叶圣陶先生说过：“发明千千万，起点在一问．”