依标命题视域下的初中道德与法治探究性试题设计

摘要

探究性试题将试题情境、学科知识、学科任务和评价标准有机融为一体,是考查学生核心素养发展程度的一种有效手段。它具备立意突出素养、情境贴近生活、任务相对复杂、评价体现差异等基本特征。为充分体现命题的核心素养导向,教师需要以新课标理念为引领,遵循命题规范和题型特点,并依据生活逻辑、聚焦学生认知、指向素养表现,精心创设试题情境、精准设置学科任务、精密研制评价标准,从而有效地对学生的正确价值观、关键能力与必备品格进行综合考查。