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吴萍; 李勤; 郑小燕; 吴沈琴; 冯春金;
小学; 英语效果; 教学设计; 评析; 教学情境; PEPEnglishBook2Lesson19; 课堂结构;
机译:顾问说:“课堂最底层”-信托和医学院对我们的教学进行评估
机译:校正:将课堂教学与单个教学中的课堂教学进行比较,作为教导基于头像的患者监测与视觉患者的方法:仿真研究
机译:翻转课堂教学模式在现代教育技术教学中的应用课堂教学模式
机译:基于视频分析的数学智能课堂教学媒体应用与教师知识结构整合研究
机译:确定影响大学课堂中以学生为中心的教学的因素:结构方程模型分析。
机译:中学课堂互动教学:再探课堂评估评分系统的要素结构与实践
机译:课堂“绊脚石”的教学结构分析研究:教材-以教师“绊脚石”结构分析为例
机译:将课堂课程转换为基于网络的教学模块的成本效益分析
机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:说,唱
机译:课堂上使用的一套书籍,让学生在不同年级阅读,以及相关的教学方法
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