治学型学习指导（下）

摘要

四、治学能力培养的指导治学是一项长期而复杂的学习活动,它要求治学者必须具备各方面的能力。对于治学者而言,专门领域的兴趣、信息处理的能力、理论总结能力是三项基本素质。(一)领域兴趣的培养治学者如果对某一领域产生了浓厚兴趣,就会对该领域进行忘我的探索研究。相反,如果没有领域兴趣,学习者就会什么都想学,结果什么都学不好。人的时间与精力毕竟是有限的,什么都想学往往造成知识肤浅, “蜻蜓点水”的局面,难以在某个领域做出创造性的业绩。