我们需要正确的教育“绩效观”

摘要

据《光明日报》2021年5月13日02版报道:孩子的好坏用分数来衡量,老师优秀与否用孩子的成绩来衡量,学校的优劣用升学率来衡量……基础教育领域似乎正在"KPI化"。KPI(关键绩效指标)是企业常用的一套目标式量化管理指标,其最大特点是能量化、能考核。在这种趋势下,家长成了培训机构营销的对象,孩子成了产品,教学过程成了简单粗暴的"灌输+刷题",一切都为了迅速拿到高分。