以微知著 以课促学——基于微课的初中英语阅读翻转课堂教学模式探析

摘要

阅读是初中英语教学的重点和难点,然而在以教师为主导的传统教学模式下,很多学生对阅读却提不起兴趣。因此,文章在分析班级学生学习特点及需求的基础上,提出构建基于微课的英语阅读翻转课堂教学模式,通过将创新型的教学理念与科学技术进行有效融合,以实现对传统课堂教学的“翻转”,在突出学生的主体地位,加强师生互动的基础上,构建高效课堂,以促进“教学做合一”目标的实现。