基于高中英语阅读教学现状重构读写模式

摘要

阅读对于学生学好英语非常重要,阅读水平是衡量学生英语学习能力的重要指标之一.对于英语阅读学习而言,学生不能仅依靠死记硬背,还应深入了解西方国家的风土人情和教育文化,有利于其更好地学习英语.对此,文章将对高中阶段英语教学的整体概况加以阐述,从两方面做出具体剖析,一是写作教学现状,二是阅读教学现状.明确分析英语阅读教学现状是构建读写模式的基础.同时,构建读写模式还应注重对英语文本的把握,扩大阅读量,丰富英语语言,使学生实现新旧知识的融合,以"读"促"写".