虚拟现实技术下美术课堂多元情境构建

摘要

虚拟现实技术是最近几年兴起的一项高科技实用技术,应用在生活中很多领域.在初中美术课堂上,为把学生带入更逼真的现实环境,使学生能够全方位、多层次、多感官地感知美术知识的丰富,提升课堂教学质量.教师借助虚拟现实技术,创设多元的教学情境,比如多感知、自主、交互性和立体化的情境,来唤起学生学习美术的兴趣,使学生在观察、操作、触摸中学习.教师迅速调动学生的美术思维,加强学生体验感,使学生从传统平面、单一的课堂中解放出来,从而有助于全面提升学生美术素养,使学生获得更大进步.