书海无涯“读”作舟——小学语文课内外阅读有效衔接初探

摘要

小学语文是基础教学中的重要科目，其中语文阅读占有的比重是非常大的。小学生喜欢阅读，并不是由于对语文阅读感兴趣，而是对故事感兴趣。对于小学生而言，阅读无异于是在听故事和讲故事。为了将小学生的这一特点充分地发挥出来，就需要语文教师做到课内外阅读有效衔接，以引导小学生自觉主动地参与到语文阅读中，使教学获得实效性。文章针对小学语文课内外阅读有效衔接进行探究。