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吕德雄1;
[1]中国陶行知研究会;
科教; 计算机科学; 协同; 求真; 美国政府; 科技创新; 学前教育; 科学教育;
机译:偶然植物和凝血酶复合物复合物治疗与Dabigatran在双创伤中的达霉素模型中的血凝胞嘧啶的评价
机译:生物化学与分子生物学本科教育:在本土/普华永道/普华永道跨学科教育中的平行会议“生物化学和分子生物学中的跨学科”
机译:利用生物化学和分子生物学中的跨学科教育:关于iiubmb / psbmb2019“利用生物化学和分子生物学中的跨学科教育”的报告
机译:贯彻贯彻对计算机科学协作项目的案例研究
机译:理科教师教育中的技术集成实践:理科教师预备课程中两门课程的案例研究。
机译:寻求真菌小分泌蛋白在影响腐生生活方式中的作用
机译:在职业指导和大学预科方面,在“生物学”学科教学中贯彻科学性原则是优化教育过程的一个因素
机译:实现贯彻:美国大战略在冲突向和平过渡中的作用
机译:贯彻贯彻后续体系的程序
机译:用于牙科教学的示范颌模型在颌中开口,该颌上装有可互换的牙科刀片,该牙科刀片选自模型基座中存储的多个牙科刀片
机译:协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效:是的。
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