多学科素养中幼儿园教育“小学化”倾向问题

摘要

学前教育为3~6岁幼儿全面发展提供高效服务,着重为幼儿营造安全、健康、丰富多彩的生活和活动环境。“小学化”倾向不尊重幼儿发展规律,不利于幼儿身心健康发展,是目前我国学前教育亟待改变的问题。文章结合作者十几年的学前教育经验,浅谈学前教育“小学化”倾向的表现、原因,根据自身研究提出改变的对策。