苏北农村中学问题学生的学习现状、成因及对策

摘要

"问题学生"在目标、责任、审美等方面存在诸多问题。表现为人生观偏转、价值观倾斜、审美观畸形。成因:管理部门追求利益,学校德育流于说教,教学方法失当,家庭教育"真空"。对策:各相关部门要树立起"为教育服务"的思想,形成"合力";学校开展喜闻乐见的德育活动;教师教学手段的多样化,教育方式的灵活性。