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高校德育工作中实施情感教育模式探析

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摘要

情感是道德发展的心理基础.情感体验是获取道德知识的重要途径,道德情感是情感的一种高级形式,对道德认知有激发作用、引导作用、调节作用,也有利于构建德育工作的新框架.

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来源
《林区教学》 |2011年第1期|48-49|共2页
作者
张宇;
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作者单位

哈尔滨师范大学数学科学学院,哈尔滨,150025;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高校德育; 道德情感; 情感教育;

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