建立高效的课堂教学校内监督体系,提高教学质量

摘要

教学督导是高等职业院校提高教学质量的教学管理手段之一,是内涵建设的重要保证.基于此,以教学督导工作的内容之一,即教师教学活动的督导为主题,在综述国外相关研究理论的基础上,对比校内督教制度的应然状态和实然状态,进而提出改革的建议,即高职院校的教学督导将工作的重心从“督”转向“导”,从仅着重于普遍教学过程的指导转向依据专业课程内容的教学方法的指导,以切实提高督导工作的效能,充分发挥督导队伍的作用,为高职院校教学质量的提高做出应有的贡献.