借助文本复述提升语言能力——以统编版二年级教材为例

摘要

cqvip:统编版教材特别重视学生对课文的“复述”,在对学生进行复述能力的培养上,教材的编排是呈螺旋上升趋势的。那么,如何根据教材中精心准备的故事内容,有针对性地指导学生复述故事呢?下面笔者以统编版二年级教材为例,谈谈自己的思考。一、创设情境,为复述故事搭建支架低年级学生的情感丰富,以形象思维为主。