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程灵;
福建江夏学院;
注意品质; 训练; 舒尔特方格;
机译:一项基于结构的20节基于缓慢皮层电位的神经反馈程序对患有注意力缺陷多动障碍的儿童和青少年的注意力表现的影响:一项开放性试验方法和6个月随访的回顾性分析
机译:低强度抗阶段20Hz经颅电刺激对前地网络的调制提升了注意力眨眼任务中的性能
机译:熟悉儿童提高了认识到儿童心理状态的能力:使用读取心灵在眼中的心灵和Nencki儿童眼睛测试的FMRI研究
机译:4-6岁以下儿童注意力评估产前暴露和儿童注意力的评估:西班牙欧海联赛研究
机译:使用美国儿童样本中的“儿童日常注意力测试”分数来比较注意力技能。
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机译:心灵提升商品
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