注意品质

摘要： 了解新型冠状病毒肺炎疫情下南京市六年级小学生的心理健康现状,并探讨心理健康、注意品质与学业成绩之间的关系,为特殊时期小学心理健康教育工作的有效开展提供依据,同时给学生的学习发展提供建议.抽取南京市3所小学的六年级学生,完成基本情况问卷、症状自评量表(SCL)-90和青少年注意力测验,并收集学业成绩数据.结果显示,南京市六年级小学生心理问题的检出率为16.0％(131/817),主要集中在强迫、敌对、寝食状态和人际关系敏感上.除躯体化外各因子及总分均高于小学生常模(P<0.01).不同性别的六年级小学生SCL-90总分、抑郁、焦虑、敌对和恐怖因子分差异有统计学意义(P<0.05);普通家庭与特殊家庭的孩子SCL-90总分及各因子差异均有统计学意义(P<0.05);除了强迫,SCL-90总分及各因子均在家庭条件上差异有统计学意义(P<0.05).回归分析表明,注意的稳定、转移、广度均正向预测学业成绩(P<0.01),寝食状态和躯体化负向预测学业成绩(P<0.05).可见,疫情背景下南京市六年级小学生的心理健康状况较差,注意的稳定、转移、广度和寝食状态、躯体化都是学业成绩的影响因素.

摘要： 本文采用文献资料法、实验设计法和数据统计法等方法对表象训练影响高校篮球运动员注意品质进行研究,阐述了表象训练与注意品质内涵及具体方式,并通过实验设计方案证明了表象训练对高校篮球运动员注意品质具有提升的作用。

摘要： 体育教学活动通常是在室外进行,由于在室外的干扰因素众多,小学生的性格特点又比较活跃,在上课时的注意力就容易分散,所以在体育教学中,如何调控学生的注意力品质,对于体育教学的顺利开展有着重要的作用。本文就体育教学中,如何提高学生在体育课中的注意力品质,提升体育教学的有效性,来展开讨论。

摘要： 设计基于眼动追踪技术的智力障碍青少年注意品质测试,用于辅助诊断、评估和治疗智力障碍青少年的注意缺失.应用该测试对轻度(n=28)、中度(n=30)、重度(n=28)智力障碍青少年进行测试发现,不同智力等级智力障碍青少年的注意指标具有显著性差异,且测试的重测相关系数在0.819—0.955之间(p<0.01).研究结果表明,随着障碍程度的加重,智力障碍青少年的注意力容易分散,注意稳定性差,无目的性注意增多;注视范围相对较窄;注意转移速度慢,容易被无关目标干扰而分散注意力;难以将注意同时分配至两个目标对象.

摘要： 在教学中,老师一要运用"大脑注意偏好"规律做好课堂导入,二要运用"有意注意"与"无意注意"相结合设计教学内容,三要根据学生"注意品质"的差异来选择合适的教学方法.只有这样学生的注意品质才能得到培养.

摘要： 众所周知,习惯对于人的性格培养来说是十分重要的.而影响一个人习惯的其中一个十分重要的因素,就是专注品质.本文将对如何提高小学生的注意品质展开讨论.

摘要： 《集中注意,高效学习!》通过活动体验、原理讲授、学生列举课堂实例等教学环节,使学生认识到有意注意和有意后注意在课堂学习中的重要性,同时意识到预习能够提高课堂注意的有效性,增强控制自己注意对象的主动性并掌握通过训练提高注意品质的方法.

摘要： 注意是心理活动对一定事物的指向和集中.注意的四种基本品质——注意稳定、注意广度、注意分配、注意转移，影响着人们的认知、操作效率、活动水平。研究表明，改善学生注意品质可以提高学生的学习效率。本研究抽取40名小学生，使用儿童注意力测试仪(NJ22A)对小学生的注意力进行测试和训练。研究结论如下：1.效度检验表明，NJ22A儿童注意力测试仪是儿童注意力测评的有效工具(r=0.931，P＜0.01)。2.实验结果表明，应用NJ22A儿童注意力测试仪对儿童的注意品质进行训练，是可以有效的提高小学生的注意品质的。3.NJ22A儿童注意力测试仪对低分组学生的训练效果更好。

摘要： 本发明公开了一种基于多头自注意力和置换注意力的相机定位方法，首先构建基于多头自注意力和置换注意力的相机定位模型；然后将建立的神经网络进行训练；最后将训练好的网络进行测试。本发明的方法使用单目图像作为输入，学习拒绝动态对象和光照条件以获得更好的性能，在室内以及室外数据集都可以高效运行；通过显著性图的可视化，我们展示了网络如何学习拒绝动态对象，从而可以进行准确而鲁棒的相机位姿估计，该模型不需要额外的手工几何损失函数即可进行端到端的训练。

摘要： 本发明属于工业过程控制领域，具体涉及一种基于空间和时间注意力的长短期记忆网络对工业非线性动态过程产品质量预测的方法，具体包括步骤：选取对产品质量有影响的关键变量，对输入变量和质量变量连续均匀采样；对采样的原始数据集进行离差标准化；确定训练集数据；确定网络的参数和超参数，训练基于空间和时间注意力的长短期记忆网络；利用训练完成的网络，得到质量变量的预测值。本发明不仅能自适应地选择和质量变量相关的输入变量，还能处理工业过程中的动态特性，极大地提高软测量模型的准确性。

摘要： 本发明的品质预测模型生成方法为经过一个或多个工序制造的金属材料的品质预测模型生成方法，该品质预测模型生成方法包含：第一收集步骤，其针对预先决定的金属材料的每个规定范围，收集各工序的制造条件；第二收集步骤，其针对每个所述规定范围，评估并收集经过各工序制造的金属材料的品质；保存步骤，其针对每个规定范围，将各工序的制造条件、与在该制造条件下制造的金属材料的品质建立关联地进行保存；以及模型生成步骤，其根据已保存的各工序中的每个规定范围的制造条件，生成对金属材料的每个规定范围的品质进行预测的品质预测模型。

摘要： 注意力判定装置(100)具有图像处理部(20)、瞳孔距离计算部(30)、斜位检测部(40)和注意力判定部(50)。图像处理部(20)输出第1基准坐标、第2基准坐标、第1瞳孔坐标和第2瞳孔坐标。瞳孔距离计算部(30)计算第1瞳孔坐标相对于第1基准坐标的至少1个位置分量和第2瞳孔坐标相对于第2基准坐标的至少1个位置分量。斜位检测部(40)输出表示第1眼球(S1)和第2眼球(S2)的状态的斜位检测结果。注意力判定部(50)根据斜位检测结果判定人(H)的注意力。

摘要： 本发明涉及动态品质管理装置、动态品质管理程序以及动态品质管理方法。本发明的课题是高效地进行与依次照射放射线的动态摄影有关的品质管理。解决手段是一种动态品质管理装置(2)，进行与通过对被摄体(S)依次照射放射线(R)而对被摄体(S)的动态进行摄影的动态摄影有关的品质管理，具有提示与品质管理有关的信息的品质管理提示部件。与所述品质管理有关的信息包含与帧率有关的信息。

摘要： 本发明是氧化物半导体薄膜的品质评价方法，选出在通过μ‑PCD法测定出的激励光停止后的每个经过时间的各信号值以及该经过时间代入到下述式(1)而得到的各计算值当中，计算值最高的峰值以及上述峰值的时间常数(μ秒)，根据上述峰值以及上述时间常数推定存在于上述氧化物半导体薄膜中的缺陷能级的能量位置和缺陷密度。x＝信号值×信号值的经过时间…式(1)，式中，x：计算值，信号值：微波的反射率(mV)，信号值的经过时间：从激励光停止后到信号值为止的经过时间(μ秒)。

摘要： 本发明提供一种无需花费劳力就可充分地进行电子水印的品质评价以及调整的印刷媒体的品质调整系统。检查用水印媒体输出装置(11)具备：检查用水印信号生成单元(101)，生成1个或1个以上的检查用水印信号，通过任意配置，生成水印信号图像，并生成数字地记录了检查用水印信号的检查用教师数据(105)；和检查用媒体输出单元(103)，输出把检查用水印图像印刷在媒体上的检查用水印媒体(104)。水印品质检查装置(12)具备：信号检测单元(107)，取出被埋入的水印信息；印刷品质判定单元(108)，输入检查用教师数据，把水印信息与检查用教师数据进行比较，判定水印品质；和印刷调整值输出单元(109)，根据品质判定结果，输出用于提高印刷品质的印刷调整值(110)。

摘要： 本公开提供一种注意力能力检查装置以及注意力能力检查方法。在该注意力能力检查方法中，在使显示器(12)的显示区域(24)的中心区域(26)显示中心图形(32)的状态下，随机地产生使所述中心图形(32)不稳定地以预定的速度变化的中心课题以及使所述显示区域(24)的周边区域(28)显示周边图形(34)的周边课题的至少一方，并将从所述中心课题或者所述周边课题的产生起直至从认识到该产生的被试验者处接受到规定的操作为止的时间作为反应时间来进行测定，并且基于所述反应时间来对所述被试验者的注意力能力进行评价。

摘要： 本发明公开了一种基于多头自注意力和置换注意力的相机定位方法，首先构建基于多头自注意力和置换注意力的相机定位模型；然后将建立的神经网络进行训练；最后将训练好的网络进行测试。本发明的方法使用单目图像作为输入，学习拒绝动态对象和光照条件以获得更好的性能，在室内以及室外数据集都可以高效运行；通过显著性图的可视化，我们展示了网络如何学习拒绝动态对象，从而可以进行准确而鲁棒的相机位姿估计，该模型不需要额外的手工几何损失函数即可进行端到端的训练。

摘要： 本实用新型公开了一种汽车驾驶员视觉注意力品质检测装置，包括计算机、操作反应按钮、控制盒和发光二极管点阵，所述控制盒内部装有单片机，发光二极管点阵由26个发光二极管组成，发光二极管点阵和控制盒相连接，计算机和反应按钮分别与单片机相连接，计算机记录检测数据，操作反应按钮接收受试者的反应信号并将其发送给单片机，单片机对该反应信号进行处理并将结果发送到计算机处理。本实用新型能准确检测受试者对驾驶过程中外周视觉任务的反应，受试者仅需要按要求在操作反应按钮上准确地做出反应，完成一定量的检测任务，即可评判出视觉注意力品质。