浅谈小学生个性化阅读能力的培养策略

摘要

个性化阅读是新课标倡导的一种新理念。但由于受应试教育的影响,加上要在规定的时间内完成教学任务,教师在课堂上往往以几个学生的阅读理解代替全体学生的阅读理解,或把教师的感受直接灌输给学生。这样的教学忽视了每个学生的个性差异和学习潜能,使得原本应当生动的阅读教学课堂成了一池＂死水＂。