生活化事例进入地理课堂教学的方法

摘要

cqvip:新时期的教育强调知识学习的探索性和创造性,培育学生具有适应生活的能力,是现代教育的出发点和归宿。地理课堂教学就不能再是以前简单的灌输地理事物的教学,而应该是充分利用课堂这一实施素质教育的主战场,提高学生动手能力,鼓励学生发表独立见解,掌握独立生活的能力。生活化事例应该如何与地理课堂结合呢?