'爱心、匠心、恒心'让德育花开灿烂

摘要

后进生是学生群体中特别需要爱护与培育的幼苗。在长期的班主任工作中,我特别重视对后进生的转化教育,坚持以爱心和恒心去呵护和感化后进生。一、用爱呵护,用心浇灌苏霍姆林斯基曾说过:“没有爱就没有教育”“爱是教育的依据”,作为班主任,我们应该树立“只有差异,没有差生”的思想观念,从内心接受后进生,用爱心为他们营造温馨的班集体氛围。教师的爱心是成功教育的动力,对后进生来说更是一种无形的催化剂。