音乐院校学生英语学习与应用困境的分析及对策

摘要

音乐院校学生一直面临着本科阶段、深造学习阶段以及工作后英语学习与应用的困境,除了因为很多学生错失基础阶段,尤其是高中阶段的正常英语学习,困境的形成还在于大学本科阶段缺乏学习动机和正确的方法与习惯,以及缺乏对大学英语学习的正确理解等.文章针对音乐院校学生强调了主动学习和深入学习的重要性,并对音乐院校英语课程建设从重视与中学教育的"衔接",实施"双师型"教师培训计划以及编纂音乐英语教材等方面提出了建议.