思想品德课的趣味教学

摘要

在传统的思想品德课教学中，“闷课”是较为普遍的现象，闷课的主要特征是．教师照本宣科满堂灌，学生昏昏欲睡，课堂气氛沉闷．课堂无欢声笑语。无思想交锋,思维呆滞。闷课的结果是摧毁学生的学习兴趣，扼杀学生的学习热情．抑制学生思维的发展。我在教学中进行趣味教学。让思想品德课变得有趣有味起来。