贴近生活构建灵动课堂

摘要

数学教学是数学活动的教学，数学源于生活，植根于生活。 教学中应针对不同的教学内容，不同的教学对象，结合现实生活，灵活的设置不同的教学情景，引发学生思考，使数学教学更加符合儿童的认知世界，让生活直接、有效地为学生的数学学习服务，使生活成为学生数学活动时的支点。