践行高效'6+1'教学模式,深化课堂改革

摘要

导学案采取问题式导学．即将知识问题化、能力过程化，它具有“导读、导思、导做”的功能，是有效课堂的重要载体。一、“6＋1”课堂模式的七个环节“导、思、议、展、评、检”和自习课的“练”。导．教师用简洁明快的语言实现旧知向新知的导入，以激发学生对将要学习知识的好奇心（约5分钟）；