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仿行德育模式下『三维纠偏』策略与实施

             

摘要

学校、家庭和社会是学生成长的基本环境,只有在学校、家庭、社会三方面教育力量和谐一致的时候,学生的身心才能健康发展。建立学校、家庭、社会三个维度的和谐育人机制,使之合而不同、相互配合、相互补充、形成合力,推动家、校、社教育目标趋同,教育理念融通,教育过程协调,教育方法互补,教育资源共享,教育评价一致.从而为学生成长为“世之光”而积蓄光能。

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2017年第5期|6-7|共2页
  • 作者

    杨思冰; 涂瑞霞; 陈笑参;

  • 作者单位

    广州市长堤真光中学;

    广州市长堤真光中学;

    广州市长堤真光中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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