简论核心素养的十大关系

摘要

＜正＞核心素养作为当今中国教育的新生事物,它的出现,引发了教育界空前的热情与追索,近乎到了"言必称‘核心素养’"的地步。核心素养（此处所指是通用核心素养,以下没有特别标示,均指这一范畴）在教育的宏观体系中究竟处在什么位置,和周边是什么关系,为了有序地开展核心素养的研究与实践,本文从十个方面做了梳理与定位。一、核心素养与素质、素养绕开"素养"直接研究"核心素养",是站不住脚的。而谈素养,首先必须弄清