充分挖掘课程资源,让思政课堂鲜活起来

摘要

小学道德与法治课程标准指出:新课程具有生活性、活动性、综合性、开放性。上思政课的时候,如果只使用教材,只讲道理,就很容易导致内容贫乏,没有吸引力。特别是小学的道德与法治课堂,如果没有趣味性,缺少形象性,少了生活化,课堂效果就可想而知了。在多年的道德与法治(品德与生活)教学过程中,我不断地尝试探讨。