中职基础化学课程教学改革探索与实践——以呼伦贝尔职业技术学院2017级化工中专班为例

摘要

中职学生基础知识较弱,在学习化学课程时表现尤为突出,因此教师在教学过程中面临的教学难度也随之增加。文章作者通过对基础化学课程进行大胆的教学改革,尝试新的教学方法,并实践在实际教学过程中,不仅有效提高了学生学习积极性,而且得到了显著的教学效果。