在教学中着力突破重难点,培养学生的历史素养

摘要

在初中教育阶段,历史课程占据较大比重.历史知识具有极强的时代性、过去性以及综合性,每一节历史课程都有其相应的重难点,教师在教学中着力突破这些重难点,不仅可以深化学生对关键知识的记忆和理解,也能帮助学生习得科学的学习方法.文章主要论述了在初中历史教学中突破重难点的策略,希望可以为广大教师提供有力的参考,从而引导学生顺利掌握知识要点,助推学生历史素养的形成和发展.