园校协同全程育人实习机制创建的实践研究

摘要

上海市群益职业技术学校学前教育专业突破原有实习时间覆盖不全、实习地点单一、实习内容与课程结合不够紧密、实习组织缺少统筹、实习评价难以激发学生内在动力等问题,立足托幼园所职业素养要求,结合专业课程内容,园校合作科学安排,逐步形成了"科学规划、规范运行、多元化评价"的校外实习组织管理机制,收到了良好的效果.学生综合素质和实践能力显著提升,校内教师和幼儿园教师共同成长,实习模式被广泛学习推广,辐射示范作用凸显.